Comprendre le métier avant de candidater.
Le spécialiste de la protection des forces, installations ou matériels sensibles de l'État assure la sécurité des sites, des locaux, des équipements, techniques, des personnes et l'autorisation d'accès des sites ou installations aux seules personnes habilitées ou autorisées. Donne l'alerte en cas d'évènement anormal Identifie, analyse et évalue les risques potentiels pour les forces, installations ou matériels sensibles. Développe une condition physique et mentale suffisante à l'exercice de son métier
Repères d’accès du référentiel
Ce métier s'exerce au sein du ministère de la Défense sous statut militaire ou comme personnel civil de la Défense, au sein de l'armée de Terre, de l'armée de l'Air et de l'Espace, de la Marine Nationale ou de la Gendarmerie. Ce métier nécessite de suivre une formation et de répondre à des exigences physiques.
Ces informations décrivent le référentiel publié le 15/06/2026. Les exigences de votre offre peuvent différer ; vérifiez les conditions en vigueur auprès de l’employeur et des organismes compétents.
Contextes et environnements d’exercice
- Fonctionnaire
- Militaire
- Travail avec des organisations ou partenaires internationaux
- Zone internationale
- Zone nationale
- Manipulation d'un engin, équipement ou outil dangereux
- Port d'arme et de munitions
- Port de gilet pare-balles
- Port de tenue professionnelle ou d'uniforme
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
- Travail dans des environnements hostiles et dangereux
- Mobilisable en urgence
- Travail les week-ends et jours fériés
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
- Organisme militaire
Autres intitulés associés à ce métier
- Combattant / Combattante de la défense nucléaire, radiologique, biologique et chimique
- Combattant / Combattante de la protection de zone militaire
- Equipier / Equipiere de défense sol air courte portée
- Equipier / Equipière de défense sol air moyenne portée
- Expert / Experte de défense et d'interdiction maritime
- Expert / Experte de haut niveau de défense et d'interdiction maritime
Choisissez le titre qui correspond à votre expérience et à l’annonce ; ces intitulés ne sont pas interchangeables dans tous les postes.
Les compétences à sélectionner et à illustrer.
Ces savoir-faire proviennent du ROME K1730. La liste sert de repère, pas de cases à cocher obligatoirement. Conservez les compétences que vous maîtrisez et que l’annonce demande.
- Superviser et encadrer des équipes de sécurité Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Travailler avec des autorités civiles et militaires Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Maîtriser les processus de production et de fabrication de matériel de sécurité, de systèmes de surveillance ou d'équipements de protection Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Identifier, analyser et évaluer les risques potentiels pour les forces, installations ou matériels sensibles Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Mettre en place des mesures de sécurité Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Planifier et coordonner des opérations de sécurité Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Communiquer avec les personnels protégés Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Communiquer clairement et de manière concise avec les différents acteurs impliqués dans la sécurité Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
Explorer 18 autres savoir-faire du métier
- Agir dans un contexte de haute responsabilité et de forte pression
- Mettre à jour les connaissances sur les nouvelles menaces et les technologies de sécurité
- Prendre des décisions rapides sous pression
- Gérer les équipes de protection
- Assurer la formation continue des équipes
- Entretenir et réparer du matériel de sécurité
- Entretenir les équipements de protection
- Maintenir les systèmes de surveillance
- Analyser des situations de crise et prendre des décisions rapides
- Elaborer des procédures et protocoles de sécurité
- Mettre en place de mesures de prévention et de protection
- Respecter les règles de sécurité et les procédures en vigueur
- Gérer les budgets et les ressources
- Communiquer avec les autorités
- Communiquer efficacement par des moyens radio
- Etre projeté en opération militaire sur le territoire national et en zone de conflit
- Gérer des situations de crise ou d'urgence
- Gérer des situations professionnelles stressantes
Connaissances et domaines techniques
- Agent de surveillance renforcée site sensible
- Formation aux premiers soins
- Agent de sécurité et d'intervention sur sites sensibles
- Systèmes de surveillance et équipements de protection
- Principes de prise de décision en situation de crise
- Connaissance des différents types de matériel de sécurité
- Maintien en condition du matériel
- Expertise dans un domaine spécifique de la sécurité (cyber-sécurité, protection physique, lutte antiterroriste, etc.)
- Principes de la légitime défense
- Mesures de protection individuelles
- Connaissance des normes et des procédures de sécurité applicables aux forces, installations ou matériels sensibles
- Capacité d'adaptation
- Gestion des urgences et des crises
- Techniques de sécurité, de surveillance, de self-défense et d'intervention
Comportements professionnels à démontrer
- Faire preuve de contrôle de soi
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
Remplacez les adjectifs isolés par une situation : un arbitrage, une collaboration ou une difficulté résolue. Précisez votre contribution.
Construire un CV pour ce poste.
Ce domaine rassemble des missions très différentes : accompagnement, enseignement, action publique, sécurité, services et vie collective. Présentez le public, le cadre d'intervention et votre rôle exact avant de choisir les compétences à mettre en avant.
- Précisez la structure, le public ou les usagers, ainsi que les objectifs de la mission. Distinguez accompagnement individuel, animation collective, intervention de terrain, gestion de dossiers ou transmission de savoirs.
- Décrivez la préparation, les actions et le suivi de vos interventions. Rendez visibles les limites de votre rôle, la coordination avec les partenaires et la manière dont vous transmettez les informations utiles.
- Choisissez des preuves adaptées au métier : support pédagogique, organisation d'une activité, amélioration d'un accueil ou suivi d'une action. Anonymisez les situations et n'exposez pas de données sur les personnes accompagnées.
Une structure à remplir avec votre parcours
- Titre. Utilisez « Spécialiste de la protection des forces, installations ou matériels sensibles de l'Etat » si cet intitulé correspond au poste, ou reprenez celui de l’annonce.
- Accroche. Situez votre expérience, votre spécialité et deux compétences réellement exercées. Évitez une promesse sans preuve.
- Expériences. Décrivez l’action, le contexte et un résultat vérifiable ; vos stages, projets et missions bénévoles peuvent aussi apporter des preuves pertinentes.
- Compétences. Sélectionnez quelques savoir-faire ci-dessus. Indiquez les outils et votre niveau quand cela aide à comprendre ce que vous savez faire.
- Formation. Mentionnez les diplômes et habilitations effectivement obtenus ; distinguez les formations en cours.
Trois questions pour retrouver vos preuves
- Auprès de [public à compléter], j'ai préparé et réalisé [action à compléter] pour répondre à [besoin identifié à compléter].
- J'ai coordonné [situation à compléter] avec [partenaires ou rôles à compléter] en assurant [transmission ou suivi à compléter].
- À partir de [retour ou observation à compléter], j'ai adapté [support, organisation ou intervention à compléter].
Gardez un texte sélectionnable, des intitulés de rubriques clairs et une lecture logique. La présence de mots-clés ne garantit ni le passage d’un ATS ni un entretien.
Comprendre la lecture d’un CV par les logiciels →Transformez une compétence en preuve.
Choisissez une compétence du métier, puis racontez un exemple réel. Le texte reste dans votre navigateur ; il n’est ni enregistré ni envoyé à une IA.
Votre matière pour le CV
Relisez et raccourcissez ce brouillon avant de l’utiliser.
Relier votre parcours au besoin de l’employeur.
Pour une candidature en spécialiste de la protection des forces, installations ou matériels sensibles de l'etat, partez d’une mission réelle de l’annonce. Choisissez ensuite un exemple qui montre comment vous pouvez y contribuer.
- Reliez votre motivation à une mission concrète de la structure et à votre expérience du public concerné. Évitez de remplacer la compétence professionnelle par la seule envie d'aider.
- Montrez comment vous conjuguez attention aux personnes, cadre d'intervention et travail collectif. Les critères de recrutement varient selon la fonction ; répondez à ceux de l'offre sans généraliser à tout le secteur.
Trame à personnaliser
« Votre besoin autour de [mission précise de l’annonce] fait écho à mon expérience de [situation réelle]. J’y ai [action personnelle], avec [résultat ou livrable vérifiable]. Je souhaite mettre cette expérience au service de [objectif de l’entreprise que vous avez vérifié]. »
Remplacez chaque crochet. N’attribuez pas à l’entreprise une valeur, une actualité ou un projet que vous n’avez pas vérifié.
Préparer des réponses concrètes pour l’entretien.
Ces questions d’entraînement sont proposées par FranceCV ; elles ne prédisent pas celles d’un recruteur.
- À propos de « Superviser et encadrer des équipes de sécurité » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Travailler avec des autorités civiles et militaires » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Maîtriser les processus de production et de fabrication de matériel de sécurité, de systèmes de surveillance ou d'équipements de protection » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- Comment adaptez-vous votre intervention à des besoins différents tout en conservant un cadre clair ?
- Que faites-vous lorsqu'une demande dépasse votre rôle ou les moyens disponibles ?
- Comment évaluez-vous une action et transmettez-vous les informations utiles aux partenaires ?
Structurez vos réponses en quatre temps : situation, objectif, action personnelle, résultat ou apprentissage. Si vous débutez, dites-le et mobilisez un projet de formation plutôt qu’une expérience inventée.
Les erreurs à éviter dans votre candidature
- Évitez les jugements sur les personnes accompagnées et les récits permettant de reconnaître un usager, une famille ou un élève.
- Ne mélangez pas bénévolat, activité salariée et responsabilités institutionnelles : chaque expérience peut être utile si son cadre est clair.
Source et méthode.
Descriptions, accès, appellations, compétences et contextes : France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) , ROME 4.0 version 61 - 26M06, publié le 15/06/2026, fiche K1730. Données réutilisées sous Licence Ouverte / Open Licence. Extraction du 23/09/2026.
FranceCV ajoute une méthode de préparation, des conseils par secteur et un atelier local de rédaction. Ces conseils ont été préparés avec assistance IA ; ils ne constituent pas une relecture individuelle par un spécialiste du métier. France Travail ne cautionne pas ce site.
Ce dossier présente un métier du référentiel. Pour lire un CV rédigé et commenté, consultez nos exemples de CV par métier. En savoir plus sur FranceCV.