Comprendre le métier avant de candidater.
L'agent de prévention et de sécurité assure la protection des biens et des personnes. Surveille et contrôle l'accès des sites pour garantir la sécurité des biens et des personnes Intervient lors des situations d'urgence et gère les incidents de sécurité Réalise des rondes de prévention et de détection des anomalies Informe et alerte les services compétents (pompiers, forces de l'ordre) en cas de menace sérieuse Assure le respect des règles de sécurité au sein des établissements Gère l'utilisation des équipements de surveillance et d'alarme
Repères d’accès du référentiel
Cet emploi est accessible avec un diplôme du niveau CAP au niveau BAC. Il faut également être titulaire d'une carte professionnelle délivrée par le CNAPS. Ne pas être inscrit au bulletin n°2 du casier judiciaire, et être détenteur d'un titre de séjour de plus de 5 ans pour les ressortissants étrangers hors UE.
Ces informations décrivent le référentiel publié le 15/06/2026. Les exigences de votre offre peuvent différer ; vérifiez les conditions en vigueur auprès de l’employeur et des organismes compétents.
Contextes et environnements d’exercice
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- Zone départementale
- En contact avec du public
- Port de tenue professionnelle ou d'uniforme
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
- Travail de nuit
- Travail en horaires décalés
- Travail les week-ends et jours fériés
- Travail par roulement
- Entreprises et milieux professionnels
Autres intitulés associés à ce métier
- Agent / Agente de démarque
- Agent / Agente de prévention et de sécurité privée
- Agent / Agente de sécurité
- Agent / Agente de sécurité incendie
- Agent / Agente de sécurité magasin
- Agent / Agente de sécurité SSIAP 1
- Agent / Agente de service de sécurité incendie
- Agent / Agente de service sécurité
- Agent / Agente de sûreté
- Agent / Agente de sûreté de passage
- Agent / Agente de surveillance
- Agent / Agente de surveillance et de protection
- Agent / Agente de surveillance et de sécurité
- Agent / Agente de surveillance et d'intervention
- Agent / Agente d'établissement de nuit
- Agent / Agente protection de site nucléaire
- Chef / Cheffe de poste sécurité
- Gardien / Gardienne de musée
- Gardien veilleur / Gardienne veilleuse
- Gardien veilleur de nuit / Gardienne veilleuse de nuit
- Intervenant / Intervenante sur alarme
- Physionomiste
- Pilote d'équipe sécurité
- Portier / Portière physionomiste
- Rondier / Rondière en sécurité
- Surveillant / Surveillante de magasin
- Surveillant / Surveillante de musée
- Surveillant / Surveillante de nuit
- Surveillant / Surveillante de parking
- Surveillant / Surveillante d'immeuble
- Surveillant-chef / Surveillante-chef de musée
- Surveillant-chef gardien / Surveillante-chef gardienne de musée
- Technicien / Technicienne protection de site nucléaire
- Veilleur / Veilleuse de nuit
- Vigile
Choisissez le titre qui correspond à votre expérience et à l’annonce ; ces intitulés ne sont pas interchangeables dans tous les postes.
Les compétences à sélectionner et à illustrer.
Ces savoir-faire proviennent du ROME K2503. La liste sert de repère, pas de cases à cocher obligatoirement. Conservez les compétences que vous maîtrisez et que l’annonce demande.
- Observer des faits, des évènements, des comportements Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Repérer les anomalies, incidents et informer les forces de l'ordre et les clients Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Contrôler le fonctionnement d'un dispositif de sécurité Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Détecter et localiser tout individu ou tout comportement présentant une menace pour la sécurité ou la sûreté Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Sécuriser des personnes, des lieux et des biens par un système de vidéoprotection Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Sécuriser le public en cas d'incidents et alerter les services compétents de gendarmerie, pompiers Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Renseigner les supports de contrôle et de constat Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
Explorer 49 autres savoir-faire du métier
- Contrôler l'accès et la circulation des personnes
- Contrôler ou appréhender une personne
- Gérer les accès à des zones restreintes
- Protéger des personnes et des biens
- Assurer la sécurité des visiteurs et du personnel
- Informer, renseigner, orienter une personne sur le site
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
- Adapter sa communication selon les interlocuteurs et les médias utilisés
- Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés)
- Comprendre, interpréter des données et documents techniques
- Réaliser une intervention nécessitant une habilitation
- Contrôler la conformité d'un équipement, d'une machine, d'une installation
- Réaliser une télésurveillance
- Analyser les endroits pour identifier les points faibles et recommander des améliorations de sécurité
- Appliquer les procédures de sécurité en cas d'urgence
- Contrôler le fonctionnement d'un équipement, d'une machine, d'une installation
- Contrôler une zone sensible avant d'intervenir
- Déclencher les mesures d'urgence en cas d'incident
- Détecter les comportements suspects
- Développer les aptitudes sensorielles du chien permettant la détection de personnes, matières ou objets suspects
- Evaluer les menaces potentielles et planifier les mesures de protection nécessaires
- Evaluer les risques de sécurité dans différentes situations
- Repérer les comportements ou situations à risques
- Réaliser des interventions de sécurité nécessitant une habilitation
- Sécuriser un équipement, un périmètre
- Travailler en étroite collaboration avec les responsables de la sécurité et les forces de l'ordre
- Etablir un rapport d'accident et d'incident
- Déterminer des mesures conservatoires d'un bien ou d'un lieu
- Mettre en place les mesures conservatoires d'un bien ou d'un lieu
- Appliquer les règles et protocoles visant à limiter les effets de l'activité sur l'environnement
- Délivrer des autorisations d'accès
- Effectuer des contrôles visuels et par palpation, à l'entrée des visiteurs
- Effectuer des rondes de surveillance
- Evacuer les personnes, les mettre en sécurité en cas d'accident, d'incendie et guider les secours
- Filtrer des personnes ou des objets au moyen d'appareils de contrôle
- Surveiller et protéger les zones sensibles (vestiaires, parkings, tribunes, aire de jeu, scène ...)
- Vérifier les accréditations, droits d'entrée, titres d'accès
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
- Relayer de l'information
- Rendre compte de son action, de risques ou d'anomalies au responsable
- Agir rapidement en cas d'accident ou d'imprévu
- Alerter, demander un appui ou un arbitrage
- Expliquer et faire respecter les règles et procédures
- Gérer des situations de crise ou d'urgence
- Gérer les situations d'urgence et appliquer les procédures adéquates
- Gérer une situation conflictuelle
- Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Utiliser les outils numériques
- Veiller à la protection des données et des informations sensibles
Connaissances et domaines techniques
- Utilisation d'équipements de surveillance
- Utilisation d'équipement engin télécommandé de prise de vue
- Outils connectés
- Opérateur en télésurveillance
- Agent de prévention et de sécurité
- Agent cynophile de sécurité
- Service de sécurité incendie et d'assistance aux personnes de niveau 1 (SSIAP 1) - diplôme d'agent de service
- Agent de sûreté aéroportuaire
- Procédures d'urgence et de premiers secours
- Français parlé, lu, écrit
- Procédures d'urgence et d'évacuation
- Sécurité incendie
- Règles de sécurité ferroviaire
- Actions et techniques de prévention, de sécurité et de secourisme
- Protection des biens
- Protection des personnes
- Réglementation sécurité incendie
- Règles de sûreté aéroportuaire
- Gestion des accès sécurisés
- Utilisation de matériel de surveillance
- Techniques de lutte contre les incendies
- Gestion de foule
- Utilisation de systèmes d'alarme
Comportements professionnels à démontrer
- Avoir l'esprit d'équipe
- Faire preuve d'autonomie
- Faire preuve de contrôle de soi
- Faire preuve de réactivité
Remplacez les adjectifs isolés par une situation : un arbitrage, une collaboration ou une difficulté résolue. Précisez votre contribution.
Construire un CV pour ce poste.
Ce domaine rassemble des missions très différentes : accompagnement, enseignement, action publique, sécurité, services et vie collective. Présentez le public, le cadre d'intervention et votre rôle exact avant de choisir les compétences à mettre en avant.
- Précisez la structure, le public ou les usagers, ainsi que les objectifs de la mission. Distinguez accompagnement individuel, animation collective, intervention de terrain, gestion de dossiers ou transmission de savoirs.
- Décrivez la préparation, les actions et le suivi de vos interventions. Rendez visibles les limites de votre rôle, la coordination avec les partenaires et la manière dont vous transmettez les informations utiles.
- Choisissez des preuves adaptées au métier : support pédagogique, organisation d'une activité, amélioration d'un accueil ou suivi d'une action. Anonymisez les situations et n'exposez pas de données sur les personnes accompagnées.
Une structure à remplir avec votre parcours
- Titre. Utilisez « Agent / Agente de prévention et de sécurité » si cet intitulé correspond au poste, ou reprenez celui de l’annonce.
- Accroche. Situez votre expérience, votre spécialité et deux compétences réellement exercées. Évitez une promesse sans preuve.
- Expériences. Décrivez l’action, le contexte et un résultat vérifiable ; vos stages, projets et missions bénévoles peuvent aussi apporter des preuves pertinentes.
- Compétences. Sélectionnez quelques savoir-faire ci-dessus. Indiquez les outils et votre niveau quand cela aide à comprendre ce que vous savez faire.
- Formation. Mentionnez les diplômes et habilitations effectivement obtenus ; distinguez les formations en cours.
Trois questions pour retrouver vos preuves
- Auprès de [public à compléter], j'ai préparé et réalisé [action à compléter] pour répondre à [besoin identifié à compléter].
- J'ai coordonné [situation à compléter] avec [partenaires ou rôles à compléter] en assurant [transmission ou suivi à compléter].
- À partir de [retour ou observation à compléter], j'ai adapté [support, organisation ou intervention à compléter].
Gardez un texte sélectionnable, des intitulés de rubriques clairs et une lecture logique. La présence de mots-clés ne garantit ni le passage d’un ATS ni un entretien.
Comprendre la lecture d’un CV par les logiciels →Transformez une compétence en preuve.
Choisissez une compétence du métier, puis racontez un exemple réel. Le texte reste dans votre navigateur ; il n’est ni enregistré ni envoyé à une IA.
Votre matière pour le CV
Relisez et raccourcissez ce brouillon avant de l’utiliser.
Relier votre parcours au besoin de l’employeur.
Pour une candidature en agent / agente de prévention et de sécurité, partez d’une mission réelle de l’annonce. Choisissez ensuite un exemple qui montre comment vous pouvez y contribuer.
- Reliez votre motivation à une mission concrète de la structure et à votre expérience du public concerné. Évitez de remplacer la compétence professionnelle par la seule envie d'aider.
- Montrez comment vous conjuguez attention aux personnes, cadre d'intervention et travail collectif. Les critères de recrutement varient selon la fonction ; répondez à ceux de l'offre sans généraliser à tout le secteur.
Trame à personnaliser
« Votre besoin autour de [mission précise de l’annonce] fait écho à mon expérience de [situation réelle]. J’y ai [action personnelle], avec [résultat ou livrable vérifiable]. Je souhaite mettre cette expérience au service de [objectif de l’entreprise que vous avez vérifié]. »
Remplacez chaque crochet. N’attribuez pas à l’entreprise une valeur, une actualité ou un projet que vous n’avez pas vérifié.
Préparer des réponses concrètes pour l’entretien.
Ces questions d’entraînement sont proposées par FranceCV ; elles ne prédisent pas celles d’un recruteur.
- À propos de « Observer des faits, des évènements, des comportements » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Repérer les anomalies, incidents et informer les forces de l'ordre et les clients » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Contrôler le fonctionnement d'un dispositif de sécurité » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- Comment adaptez-vous votre intervention à des besoins différents tout en conservant un cadre clair ?
- Que faites-vous lorsqu'une demande dépasse votre rôle ou les moyens disponibles ?
- Comment évaluez-vous une action et transmettez-vous les informations utiles aux partenaires ?
Structurez vos réponses en quatre temps : situation, objectif, action personnelle, résultat ou apprentissage. Si vous débutez, dites-le et mobilisez un projet de formation plutôt qu’une expérience inventée.
Les erreurs à éviter dans votre candidature
- Évitez les jugements sur les personnes accompagnées et les récits permettant de reconnaître un usager, une famille ou un élève.
- Ne mélangez pas bénévolat, activité salariée et responsabilités institutionnelles : chaque expérience peut être utile si son cadre est clair.
Source et méthode.
Descriptions, accès, appellations, compétences et contextes : France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) , ROME 4.0 version 61 - 26M06, publié le 15/06/2026, fiche K2503. Données réutilisées sous Licence Ouverte / Open Licence. Extraction du 23/09/2026.
FranceCV ajoute une méthode de préparation, des conseils par secteur et un atelier local de rédaction. Ces conseils ont été préparés avec assistance IA ; ils ne constituent pas une relecture individuelle par un spécialiste du métier. France Travail ne cautionne pas ce site.
Ce dossier présente un métier du référentiel. Pour lire un CV rédigé et commenté, consultez nos exemples de CV par métier. En savoir plus sur FranceCV.