Comprendre le métier avant de candidater.
Le Pisteur secouriste veille à la sécurité et au bien-être des pratiquants du ski. Assure la sécurisation des pistes de ski (dispositifs de protection, balisage, signalisation, etc.) Assure la surveillance et la sécurité des skieurs et les informe sur les risques, les conditions Intervient rapidement en cas d'accident pour prodiguer les premiers secours en équipe Participe à la prévention des risques d'avalanches et à la sécurisation des zones à risque Peut encadrer une équipe
Repères d’accès du référentiel
Cet emploi est accessible avec des formations spécifiques telles que le Brevet National de Pisteur Secouriste de 1er, 2ème et 3ème degré. La réussite à une épreuve technique de ski et le certificat "premiers secours en équipe de niveau 2 " sont nécessaires pour se présenter au Brevet National 1er degré.
Ces informations décrivent le référentiel publié le 15/06/2026. Les exigences de votre offre peuvent différer ; vérifiez les conditions en vigueur auprès de l’employeur et des organismes compétents.
Contextes et environnements d’exercice
- Contrat travail saisonnier
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- En altitude
- En environnement climatique difficile
- En extérieur
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
- Travail saisonnier
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
Autres intitulés associés à ce métier
- Maître-chien / Maîtresse-chien d'avalanche
- Responsable sécurité des pistes
- Tireur d'avalancheur / Tireuse d'avalancheur
Choisissez le titre qui correspond à votre expérience et à l’annonce ; ces intitulés ne sont pas interchangeables dans tous les postes.
Les compétences à sélectionner et à illustrer.
Ces savoir-faire proviennent du ROME K1726. La liste sert de repère, pas de cases à cocher obligatoirement. Conservez les compétences que vous maîtrisez et que l’annonce demande.
- Assurer les premiers secours Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Assurer la sécurisation des pistes : signalétique, dispositifs de protection Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Evaluer la situation, les risques et déterminer les actions d'assistance et de secours à personnes Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Evaluer les besoins en matériel de sécurité Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Réaliser des opérations dans des zones d'accès difficiles Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Sensibiliser à la sécurité en montagne Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Respecter les normes de sécurité lors des interventions Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Coordonner une équipe de secouristes Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
Explorer 22 autres savoir-faire du métier
- Evaluer régulièrement les compétences des équipes de secours
- Optimiser les itinéraires d'accès pour les secours
- Organiser des opérations de secours en montagne
- Assurer une veille technologique sur les nouveaux dispositifs de sécurité
- Assurer la maintenance du matériel de secours et du matériel de protection des pistes
- Réceptionner les alertes (appels téléphoniques, alarmes) et déclencher des interventions de secours et d'assistance adaptés
- Appliquer les procédures d'évacuation en cas d'urgence
- Contrôler le fonctionnement d'un dispositif de sécurité
- Etudier des caractéristiques de neiges et de manteaux neigeux et évaluer des risques d'avalanches
- Réaliser des déclenchements de tir d'avalanche (si habilité)
- Sécuriser un équipement, un périmètre
- Conduire des véhicules spécialisés pour accéder aux sites d'intervention
- Documenter les incidents et rédiger des rapports
- Evaluer les conditions météorologiques pour la sécurité
- Réaliser des interventions de recherche de personnes disparues
- Utiliser des équipements de localisation pour trouver des victimes
- Communiquer et développer une relation d'aide
- Gérer les communications
- Utiliser l'anglais dans un contexte professionnel
- Informer les visiteurs sur les conditions et la sécurité de leur activité
- Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
- Utiliser des équipements de protection individuelle (EPI)
Connaissances et domaines techniques
- Utilisation d'équipement de secours et de sauvetage
- Gestion des équipements de sécurité
- Utilisation d'appareil de réanimation
- Brevet national de pisteur secouriste option ski nordique 3ème degré
- Brevet national de pisteur secouriste option ski alpin 3ème degré
- Brevet national de pisteur secouriste option ski alpin 1er degré
- Brevet national de pisteur secouriste option ski alpin 2ème degré
- Brevet national de pisteur secouriste option ski nordique 1er degré
- Brevet national de pisteur secouriste option ski nordique 2ème degré
- Secours et sécurisation
- Gestion du stress en situation d'urgence
- Pratique du ski
- Gestion des risques en milieu naturel
- Nivologie
- Météorologie
- Gestion des opérations de secours
- Procédures de secours
- Gestion de la sécurité sur les pistes
- Evaluation des risques en montagne
- Techniques de brancardage
- Communication en situation d'urgence
- Techniques de recherche en avalanche
- Maintenance des équipements et matériels
- Techniques de navigation en montagne
- Réglementations de sécurité en montagne
- Techniques de prévention des avalanches
- Techniques pédagogiques
Comportements professionnels à démontrer
- Avoir l'esprit d'équipe
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
Remplacez les adjectifs isolés par une situation : un arbitrage, une collaboration ou une difficulté résolue. Précisez votre contribution.
Construire un CV pour ce poste.
Ce domaine rassemble des missions très différentes : accompagnement, enseignement, action publique, sécurité, services et vie collective. Présentez le public, le cadre d'intervention et votre rôle exact avant de choisir les compétences à mettre en avant.
- Précisez la structure, le public ou les usagers, ainsi que les objectifs de la mission. Distinguez accompagnement individuel, animation collective, intervention de terrain, gestion de dossiers ou transmission de savoirs.
- Décrivez la préparation, les actions et le suivi de vos interventions. Rendez visibles les limites de votre rôle, la coordination avec les partenaires et la manière dont vous transmettez les informations utiles.
- Choisissez des preuves adaptées au métier : support pédagogique, organisation d'une activité, amélioration d'un accueil ou suivi d'une action. Anonymisez les situations et n'exposez pas de données sur les personnes accompagnées.
Une structure à remplir avec votre parcours
- Titre. Utilisez « Pisteur / Pisteuse secouriste » si cet intitulé correspond au poste, ou reprenez celui de l’annonce.
- Accroche. Situez votre expérience, votre spécialité et deux compétences réellement exercées. Évitez une promesse sans preuve.
- Expériences. Décrivez l’action, le contexte et un résultat vérifiable ; vos stages, projets et missions bénévoles peuvent aussi apporter des preuves pertinentes.
- Compétences. Sélectionnez quelques savoir-faire ci-dessus. Indiquez les outils et votre niveau quand cela aide à comprendre ce que vous savez faire.
- Formation. Mentionnez les diplômes et habilitations effectivement obtenus ; distinguez les formations en cours.
Trois questions pour retrouver vos preuves
- Auprès de [public à compléter], j'ai préparé et réalisé [action à compléter] pour répondre à [besoin identifié à compléter].
- J'ai coordonné [situation à compléter] avec [partenaires ou rôles à compléter] en assurant [transmission ou suivi à compléter].
- À partir de [retour ou observation à compléter], j'ai adapté [support, organisation ou intervention à compléter].
Gardez un texte sélectionnable, des intitulés de rubriques clairs et une lecture logique. La présence de mots-clés ne garantit ni le passage d’un ATS ni un entretien.
Comprendre la lecture d’un CV par les logiciels →Transformez une compétence en preuve.
Choisissez une compétence du métier, puis racontez un exemple réel. Le texte reste dans votre navigateur ; il n’est ni enregistré ni envoyé à une IA.
Votre matière pour le CV
Relisez et raccourcissez ce brouillon avant de l’utiliser.
Relier votre parcours au besoin de l’employeur.
Pour une candidature en pisteur / pisteuse secouriste, partez d’une mission réelle de l’annonce. Choisissez ensuite un exemple qui montre comment vous pouvez y contribuer.
- Reliez votre motivation à une mission concrète de la structure et à votre expérience du public concerné. Évitez de remplacer la compétence professionnelle par la seule envie d'aider.
- Montrez comment vous conjuguez attention aux personnes, cadre d'intervention et travail collectif. Les critères de recrutement varient selon la fonction ; répondez à ceux de l'offre sans généraliser à tout le secteur.
Trame à personnaliser
« Votre besoin autour de [mission précise de l’annonce] fait écho à mon expérience de [situation réelle]. J’y ai [action personnelle], avec [résultat ou livrable vérifiable]. Je souhaite mettre cette expérience au service de [objectif de l’entreprise que vous avez vérifié]. »
Remplacez chaque crochet. N’attribuez pas à l’entreprise une valeur, une actualité ou un projet que vous n’avez pas vérifié.
Préparer des réponses concrètes pour l’entretien.
Ces questions d’entraînement sont proposées par FranceCV ; elles ne prédisent pas celles d’un recruteur.
- À propos de « Assurer les premiers secours » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Assurer la sécurisation des pistes : signalétique, dispositifs de protection » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Evaluer la situation, les risques et déterminer les actions d'assistance et de secours à personnes » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- Comment adaptez-vous votre intervention à des besoins différents tout en conservant un cadre clair ?
- Que faites-vous lorsqu'une demande dépasse votre rôle ou les moyens disponibles ?
- Comment évaluez-vous une action et transmettez-vous les informations utiles aux partenaires ?
Structurez vos réponses en quatre temps : situation, objectif, action personnelle, résultat ou apprentissage. Si vous débutez, dites-le et mobilisez un projet de formation plutôt qu’une expérience inventée.
Les erreurs à éviter dans votre candidature
- Évitez les jugements sur les personnes accompagnées et les récits permettant de reconnaître un usager, une famille ou un élève.
- Ne mélangez pas bénévolat, activité salariée et responsabilités institutionnelles : chaque expérience peut être utile si son cadre est clair.
Source et méthode.
Descriptions, accès, appellations, compétences et contextes : France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) , ROME 4.0 version 61 - 26M06, publié le 15/06/2026, fiche K1726. Données réutilisées sous Licence Ouverte / Open Licence. Extraction du 23/09/2026.
FranceCV ajoute une méthode de préparation, des conseils par secteur et un atelier local de rédaction. Ces conseils ont été préparés avec assistance IA ; ils ne constituent pas une relecture individuelle par un spécialiste du métier. France Travail ne cautionne pas ce site.
Ce dossier présente un métier du référentiel. Pour lire un CV rédigé et commenté, consultez nos exemples de CV par métier. En savoir plus sur FranceCV.