Comprendre le métier avant de candidater.
Le Modeleur conçoit des modèles ou des moules pour la production d'objets en divers matériaux en utilisant des techniques manuelles et numériques pour créer des prototypes et des séries. Utilise des machines comme les imprimantes 3D ou les fraiseuses pour fabriquer les pièces Respecte les procédures de sécurité et d'hygiène ainsi qu'au bon fonctionnement de son équipement Assure la finition des objets en collaborant avec les ingénieurs et les designers pour affiner les conceptions Participe à l'amélioration des processus de moulage et de modelage pour optimiser la production
Repères d’accès du référentiel
Ce métier est accessible avec un Bac Pro Technicien modeleur ou un Titre Professionnel BIM modeleur du bâtiment. Des formations complémentaires en design industriel, CAO, matériaux composites ou résine et plasturgie seraient un plus.
Ces informations décrivent le référentiel publié le 15/06/2026. Les exigences de votre offre peuvent différer ; vérifiez les conditions en vigueur auprès de l’employeur et des organismes compétents.
Contextes et environnements d’exercice
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- En atelier
- Manipulation de produits à risques
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
- Travail en journée
- Travail par roulement
- Entreprise industrielle
Autres intitulés associés à ce métier
- Chef / Cheffe d'atelier de modelage
- Maquettiste modeleur / Maquettiste modeleuse
- Modeleur / Modeleuse bois
- Modeleur / Modeleuse en fonderie
- Modeleur / Modeleuse matières plastiques
- Modeleur / Modeleuse mouliste
- Modeleur / Modeleuse résine
- Modeleur / Modeleuse sur matériaux non métalliques
- Modeleur / Modeleuse technique
- Modeleur traditionnel / Modeleuse traditionnelle
- Mouliste en matériaux composites
- Mouliste en matériaux non métalliques
- Noyauteur / Noyauteuse main sur matériaux non métalliques
- Technicien modeleur / Technicienne modeleuse
Choisissez le titre qui correspond à votre expérience et à l’annonce ; ces intitulés ne sont pas interchangeables dans tous les postes.
Les compétences à sélectionner et à illustrer.
Ces savoir-faire proviennent du ROME H2908. La liste sert de repère, pas de cases à cocher obligatoirement. Conservez les compétences que vous maîtrisez et que l’annonce demande.
- Concevoir et faire évoluer un modèle, un prototype Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Réaliser un premier moule à partir d'un modèle par enterrage, coffrage, coulage de plâtre Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Effectuer les finitions nécessaires sur le produit fini Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Monter et régler une installation, une machine Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Organiser et contrôler un approvisionnement Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Transmettre une technique, un savoir-faire Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Concevoir des maquettes et pré-maquettes Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Procéder à des tests, expérimentations Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
Explorer 21 autres savoir-faire du métier
- Créer une documentation technique
- Réaliser des plans d'outillages non métalliques
- Concevoir des coulages et moulages des matières premières
- Elaborer et planifier un programme de production, d'exploitation
- Appliquer des produits de protection ou de démoulage sur des parties de moule, des matrices
- Fabriquer, façonner des produits
- Mettre en oeuvre les processus et les modes opératoires techniques
- Relever et reporter des cotes
- Réaliser des moules
- Réaliser une opération de ponçage, polissage, lissage
- Transformer une matière première
- Réaliser des opérations de montage, d'assemblage et démontage
- Effectuer la maintenance de premier niveau des outillages et des équipements
- Réparer, modifier ou transformer des outillages non métalliques (modèles, moule, matrice, ...)
- Contrôler la qualité et la conformité des process
- Piloter une démarche qualité, un processus d'amélioration continue
- Manipuler un engin de manutention ou de chantier
- Recycler et valoriser des déchets ou produits
- Réduire l'empreinte environnementale de son activité
- Communiquer efficacement avec l'équipe pour assurer la cohérence du travail
- Utiliser les outils numériques
Connaissances et domaines techniques
- Utilisation d'outils électroportatifs (scie électrique, ponceuse, etc.)
- Utilisation de machines-outils à commandes numériques
- Utilisation de banc de coulage
- Connaissance des matériaux composites et de leur comportement sous contrainte
- Caractéristiques des plâtres de moulage
- Caractéristiques des résines
- Caractéristiques techniques des moules
- Caractéristiques des matériaux en cire
- Utilisation de centres d'usinage
- Planification de la production
- Fabrication Assistée par Ordinateur (FAO)
- Dosage de matériau (plâtre, résine, ...)
- Dessin industriel
- Lecture de plans techniques
- Procédés de stratification
- Normes de sécurité
- Usinage, modelage, découpage, formage, sculpture, ...
- Critères de démoulage (dépouilles, rayons, ...)
- Gestion des stocks de matières premières
- Techniques de moulage
- Techniques d'estampage
- Techniques de collage
- Techniques de finition et de polissage
- Techniques de coulage
- Utilisation de résines pour moulage
Comportements professionnels à démontrer
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Faire preuve de réactivité
- Faire preuve de sens des responsabilités
Remplacez les adjectifs isolés par une situation : un arbitrage, une collaboration ou une difficulté résolue. Précisez votre contribution.
Construire un CV pour ce poste.
Pour l'industrie, décrivez le procédé, le produit et l'environnement dans lesquels vous avez travaillé. Le recruteur doit distinguer conduite, réglage, fabrication, contrôle, méthodes et amélioration sans deviner votre périmètre.
- Indiquez la famille de produits, le type de production et les étapes du processus auxquelles vous participiez. Précisez les équipements et logiciels par leur fonction, en développant les sigles peu connus.
- Décrivez vos contrôles, votre traçabilité et la conduite à tenir face à un écart, selon les procédures effectivement appliquées. Séparez ce que vous exécutiez de ce que vous validiez.
- Présentez une amélioration avec son point de départ, votre action et un résultat documenté. Si les chiffres sont confidentiels ou absents, détaillez la modification de méthode et l'observation effectuée.
Une structure à remplir avec votre parcours
- Titre. Utilisez « Modeleur / Modeleuse » si cet intitulé correspond au poste, ou reprenez celui de l’annonce.
- Accroche. Situez votre expérience, votre spécialité et deux compétences réellement exercées. Évitez une promesse sans preuve.
- Expériences. Décrivez l’action, le contexte et un résultat vérifiable ; vos stages, projets et missions bénévoles peuvent aussi apporter des preuves pertinentes.
- Compétences. Sélectionnez quelques savoir-faire ci-dessus. Indiquez les outils et votre niveau quand cela aide à comprendre ce que vous savez faire.
- Formation. Mentionnez les diplômes et habilitations effectivement obtenus ; distinguez les formations en cours.
Trois questions pour retrouver vos preuves
- Sur [ligne, atelier ou procédé à compléter], j'ai réalisé [opération à compléter] avec [équipement à compléter] en contrôlant [critère à compléter].
- Lors de [écart de production à compléter], j'ai appliqué [démarche à compléter] et transmis [information à compléter] à [rôle à compléter].
- J'ai contribué à améliorer [étape à compléter] par [action à compléter], avec [résultat documenté ou observation à compléter].
Gardez un texte sélectionnable, des intitulés de rubriques clairs et une lecture logique. La présence de mots-clés ne garantit ni le passage d’un ATS ni un entretien.
Comprendre la lecture d’un CV par les logiciels →Transformez une compétence en preuve.
Choisissez une compétence du métier, puis racontez un exemple réel. Le texte reste dans votre navigateur ; il n’est ni enregistré ni envoyé à une IA.
Votre matière pour le CV
Relisez et raccourcissez ce brouillon avant de l’utiliser.
Relier votre parcours au besoin de l’employeur.
Pour une candidature en modeleur / modeleuse, partez d’une mission réelle de l’annonce. Choisissez ensuite un exemple qui montre comment vous pouvez y contribuer.
- Reliez votre expérience à un procédé, un type de produit ou une organisation mentionné dans l'offre. Expliquez les compétences transférables et les équipements que vous devrez découvrir.
- Choisissez un exemple qui associe production et qualité : préparation, surveillance, analyse d'un écart ou amélioration d'un poste. Évitez de promettre un gain de rendement sans connaître le contexte de l'entreprise.
Trame à personnaliser
« Votre besoin autour de [mission précise de l’annonce] fait écho à mon expérience de [situation réelle]. J’y ai [action personnelle], avec [résultat ou livrable vérifiable]. Je souhaite mettre cette expérience au service de [objectif de l’entreprise que vous avez vérifié]. »
Remplacez chaque crochet. N’attribuez pas à l’entreprise une valeur, une actualité ou un projet que vous n’avez pas vérifié.
Préparer des réponses concrètes pour l’entretien.
Ces questions d’entraînement sont proposées par FranceCV ; elles ne prédisent pas celles d’un recruteur.
- À propos de « Concevoir et faire évoluer un modèle, un prototype » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Réaliser un premier moule à partir d'un modèle par enterrage, coffrage, coulage de plâtre » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Effectuer les finitions nécessaires sur le produit fini » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- Comment réagissez-vous lorsqu'un contrôle révèle un écart en cours de production ?
- Quelles vérifications effectuez-vous avant une prise de poste ou un changement de série ?
- Comment avez-vous contribué à améliorer un procédé sans contourner les validations nécessaires ?
Structurez vos réponses en quatre temps : situation, objectif, action personnelle, résultat ou apprentissage. Si vous débutez, dites-le et mobilisez un projet de formation plutôt qu’une expérience inventée.
Les erreurs à éviter dans votre candidature
- Évitez les listes de normes, méthodes ou machines dont vous ne pouvez pas expliquer l'application réelle.
- Ne confondez pas présence sur une ligne automatisée, réglage autorisé et programmation de l'équipement.
Source et méthode.
Descriptions, accès, appellations, compétences et contextes : France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) , ROME 4.0 version 61 - 26M06, publié le 15/06/2026, fiche H2908. Données réutilisées sous Licence Ouverte / Open Licence. Extraction du 23/09/2026.
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