Comprendre le métier avant de candidater.
Le conservateur des antiquités et objets d'art (CAOA) a pour mission le recensement, la sauvegarde et la mise en valeur des objets mobiliers d'intérêt patrimonial du territoire départemental, au titre des Monuments historiques. Organise le suivi et la préservation du patrimoine mobilier protégé Est en charge de la protection juridique du patrimoine mobilier Participe à la mise en place d'actions de restauration (conseil, montage de dossiers ...) Documente et catalogue le mobilier relevant des monuments historiques Collabore avec des chercheurs et des experts pour des études approfondies
Repères d’accès du référentiel
Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac+5 à Bac+8 en Histoire de l'art ou en muséologie. Le CAOA est un agent indemnitaire de l'État, nommé par arrêté ministériel.
Ces informations décrivent le référentiel publié le 15/06/2026. Les exigences de votre offre peuvent différer ; vérifiez les conditions en vigueur auprès de l’employeur et des organismes compétents.
Contextes et environnements d’exercice
- Fonctionnaire
- Salarié secteur public
- Clientèle de particuliers
- Clientèle de professionnels
- Zone régionale
- En atelier
- Travail en mode projet
- Institution culturelle
Autres intitulés associés à ce métier
- Conservateur / Conservatrice des collections
Choisissez le titre qui correspond à votre expérience et à l’annonce ; ces intitulés ne sont pas interchangeables dans tous les postes.
Les compétences à sélectionner et à illustrer.
Ces savoir-faire proviennent du ROME K1607. La liste sert de repère, pas de cases à cocher obligatoirement. Conservez les compétences que vous maîtrisez et que l’annonce demande.
- Analyser l'état de conservation des objets Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Réaliser ou participer à la réalisation d'études de risques (identification, recensement, évaluation, ...) Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Etudier et évaluer des oeuvres, pièces, objets de collection Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Appliquer un cadre juridique ou réglementaire Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Rédiger des actes et procédures juridiques Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Analyser les besoins des clients Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Superviser l'étude, l'enrichissement et la mise en valeur des patrimoines culturels Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Gérer la documentation technique et réglementaire Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
Explorer 19 autres savoir-faire du métier
- Organiser des conférences et des séminaires sur l'art
- Organiser des expositions temporaires ou permanentes
- Saisir des documents juridiques
- Agir rapidement en cas de dégradation d'une œuvre
- Collaborer avec des experts en art pour la restauration
- Restaurer un élément du patrimoine ou d'une collection
- Assurer la sécurité des œuvresou des objets de valeur lors des expositions
- Superviser l'installation et le démontage des expositions
- Gérer des collections patrimoniales
- Réaliser une étude patrimoniale
- Expliquer les règles juridiques à des personnes non initiées
- Négocier des prêts d'œuvres avec d'autres institutions
- Déterminer les besoins juridiques d'un client
- Présenter les particularités géographiques, historiques et culturelles des lieux
- Superviser la conservation des œuvres et des bâtiments du patrimoine
- Collaborer avec des experts en conservation
- Maintenir une documentation précise et à jour
- Respecter les normes de conservation préventive
- Respecter les normes de sécurité spécifiques aux sites historiques
Connaissances et domaines techniques
- Caractéristiques des livres anciens, manuscrits, incunables
- Diplôme de deuxième cycle de l'Ecole du Louvre parcours histoire de l'art appliquée aux collections
- Master mention histoire de l'art
- Doctorat
- Master mention histoire de l'art et archéologie
- Diplôme de deuxième cycle de l'Ecole du Louvre parcours muséologie
- Master mention muséologie, muséo-expographie
- Diplôme de muséologie de l'Ecole du Louvre
- Patrimoine architectural et artistique
- Gestion de la documentation technique pour monuments historiques
- Histoire de l'art
- Histoire des arts décoratifs
- Muséologie
- Monuments historiques et sites classés
- Muséographie
- Arts et traditions populaires
- Réglementation du commerce de l'art
- Principes de conservation préventive
- Réglementation des musées
- Procédures d'entretien de monuments historiques et sites classés
Comportements professionnels à démontrer
- Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'esprit
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
Remplacez les adjectifs isolés par une situation : un arbitrage, une collaboration ou une difficulté résolue. Précisez votre contribution.
Construire un CV pour ce poste.
Ce domaine rassemble des missions très différentes : accompagnement, enseignement, action publique, sécurité, services et vie collective. Présentez le public, le cadre d'intervention et votre rôle exact avant de choisir les compétences à mettre en avant.
- Précisez la structure, le public ou les usagers, ainsi que les objectifs de la mission. Distinguez accompagnement individuel, animation collective, intervention de terrain, gestion de dossiers ou transmission de savoirs.
- Décrivez la préparation, les actions et le suivi de vos interventions. Rendez visibles les limites de votre rôle, la coordination avec les partenaires et la manière dont vous transmettez les informations utiles.
- Choisissez des preuves adaptées au métier : support pédagogique, organisation d'une activité, amélioration d'un accueil ou suivi d'une action. Anonymisez les situations et n'exposez pas de données sur les personnes accompagnées.
Une structure à remplir avec votre parcours
- Titre. Utilisez « Conservateur / Conservatrice des antiquités et objets d'art » si cet intitulé correspond au poste, ou reprenez celui de l’annonce.
- Accroche. Situez votre expérience, votre spécialité et deux compétences réellement exercées. Évitez une promesse sans preuve.
- Expériences. Décrivez l’action, le contexte et un résultat vérifiable ; vos stages, projets et missions bénévoles peuvent aussi apporter des preuves pertinentes.
- Compétences. Sélectionnez quelques savoir-faire ci-dessus. Indiquez les outils et votre niveau quand cela aide à comprendre ce que vous savez faire.
- Formation. Mentionnez les diplômes et habilitations effectivement obtenus ; distinguez les formations en cours.
Trois questions pour retrouver vos preuves
- Auprès de [public à compléter], j'ai préparé et réalisé [action à compléter] pour répondre à [besoin identifié à compléter].
- J'ai coordonné [situation à compléter] avec [partenaires ou rôles à compléter] en assurant [transmission ou suivi à compléter].
- À partir de [retour ou observation à compléter], j'ai adapté [support, organisation ou intervention à compléter].
Gardez un texte sélectionnable, des intitulés de rubriques clairs et une lecture logique. La présence de mots-clés ne garantit ni le passage d’un ATS ni un entretien.
Comprendre la lecture d’un CV par les logiciels →Transformez une compétence en preuve.
Choisissez une compétence du métier, puis racontez un exemple réel. Le texte reste dans votre navigateur ; il n’est ni enregistré ni envoyé à une IA.
Votre matière pour le CV
Relisez et raccourcissez ce brouillon avant de l’utiliser.
Relier votre parcours au besoin de l’employeur.
Pour une candidature en conservateur / conservatrice des antiquités et objets d'art, partez d’une mission réelle de l’annonce. Choisissez ensuite un exemple qui montre comment vous pouvez y contribuer.
- Reliez votre motivation à une mission concrète de la structure et à votre expérience du public concerné. Évitez de remplacer la compétence professionnelle par la seule envie d'aider.
- Montrez comment vous conjuguez attention aux personnes, cadre d'intervention et travail collectif. Les critères de recrutement varient selon la fonction ; répondez à ceux de l'offre sans généraliser à tout le secteur.
Trame à personnaliser
« Votre besoin autour de [mission précise de l’annonce] fait écho à mon expérience de [situation réelle]. J’y ai [action personnelle], avec [résultat ou livrable vérifiable]. Je souhaite mettre cette expérience au service de [objectif de l’entreprise que vous avez vérifié]. »
Remplacez chaque crochet. N’attribuez pas à l’entreprise une valeur, une actualité ou un projet que vous n’avez pas vérifié.
Préparer des réponses concrètes pour l’entretien.
Ces questions d’entraînement sont proposées par FranceCV ; elles ne prédisent pas celles d’un recruteur.
- À propos de « Analyser l'état de conservation des objets » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Réaliser ou participer à la réalisation d'études de risques (identification, recensement, évaluation, ...) » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Etudier et évaluer des oeuvres, pièces, objets de collection » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- Comment adaptez-vous votre intervention à des besoins différents tout en conservant un cadre clair ?
- Que faites-vous lorsqu'une demande dépasse votre rôle ou les moyens disponibles ?
- Comment évaluez-vous une action et transmettez-vous les informations utiles aux partenaires ?
Structurez vos réponses en quatre temps : situation, objectif, action personnelle, résultat ou apprentissage. Si vous débutez, dites-le et mobilisez un projet de formation plutôt qu’une expérience inventée.
Les erreurs à éviter dans votre candidature
- Évitez les jugements sur les personnes accompagnées et les récits permettant de reconnaître un usager, une famille ou un élève.
- Ne mélangez pas bénévolat, activité salariée et responsabilités institutionnelles : chaque expérience peut être utile si son cadre est clair.
Source et méthode.
Descriptions, accès, appellations, compétences et contextes : France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) , ROME 4.0 version 61 - 26M06, publié le 15/06/2026, fiche K1607. Données réutilisées sous Licence Ouverte / Open Licence. Extraction du 23/09/2026.
FranceCV ajoute une méthode de préparation, des conseils par secteur et un atelier local de rédaction. Ces conseils ont été préparés avec assistance IA ; ils ne constituent pas une relecture individuelle par un spécialiste du métier. France Travail ne cautionne pas ce site.
Ce dossier présente un métier du référentiel. Pour lire un CV rédigé et commenté, consultez nos exemples de CV par métier. En savoir plus sur FranceCV.