Comprendre le métier avant de candidater.
Prépare, anime et encadre des activités physiques et sportives, notamment en groupe, dans différents types de structures comme les clubs de sport, centres de loisirs, clubs de vacances. Selon le public et les objectifs visés, assure l'animation pour le divertissement et le loisir.Veille à la sécurité des personnes et au respect du règlement. Selon sa formation ou son expérience, peut encadrer une activité sportive en club ou structures de loisirs comme initiateur.
Repères d’accès du référentiel
Cet emploi réglementé nécessite la détention d'une qualification dans le Code du Sport.
Ces informations décrivent le référentiel publié le 15/06/2026. Les exigences de votre offre peuvent différer ; vérifiez les conditions en vigueur auprès de l’employeur et des organismes compétents.
Contextes et environnements d’exercice
- Adultes
- Mineurs (- 18 ans)
- Personnes âgées
- En club sportif
- En contact avec du public
- En extérieur
- Travail en horaires décalés
- Travail les week-ends et jours fériés
- Travail selon un rythme irrégulier et des pics d'activité
- Association
Autres intitulés associés à ce métier
- Animateur / Animatrice en aqua gymnastique
- Animateur de loisirs sportifs / Animatrice de loisirs sportifs
- Animateur sportif / Animatrice sportive
- Animateur sportif / Animatrice sportive jeunesse
- Animateur sportif polyvalent / Animatrice sportive polyvalente
- Intervenant / Intervenante en Tai Chi
- Professeur / Professeure de yoga
Choisissez le titre qui correspond à votre expérience et à l’annonce ; ces intitulés ne sont pas interchangeables dans tous les postes.
Les compétences à sélectionner et à illustrer.
Ces savoir-faire proviennent du ROME G1209. La liste sert de repère, pas de cases à cocher obligatoirement. Conservez les compétences que vous maîtrisez et que l’annonce demande.
- Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Expliquer les conditions de pratique d'une activité sportive Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Présenter l'exercice aux pratiquants et apporter un appui technique Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Adapter ses pratiques d'accueil et d'accompagnement selon les besoins particuliers des personnes Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Partager les règles de sécurité individuelle et collective afin de prévenir les incidents Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Evaluer les équipements de protection individuelle Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Concevoir et animer des activités sportives Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
Explorer 22 autres savoir-faire du métier
- Concevoir et mettre en place un programme de préparation physique
- Organiser des activités ludiques et éducatives durant le trajet
- Préparer l'espace et le matériel nécessaires à la séance d'activité
- Optimiser les effectifs, l'adéquation et l'allocation des ressources
- Adapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenants
- Enseigner, développer des compétences
- Prodiguer les gestes de premiers secours en cas d'urgence
- Mettre en oeuvre des actions de communication
- Organiser des évènements sportifs
- Réaliser une veille continue sur les techniques de jeu, d'animation, d'apprentissage
- Réaliser le suivi du matériel ou des équipements sportifs
- Définir des mesures de prévention des risques
- Evaluer les risques de sécurité dans différentes situations
- Repérer les comportements ou situations à risques
- Sécuriser le public en cas d'incidents et alerter les services compétents de gendarmerie, pompiers
- Sécuriser un équipement, un périmètre
- Organiser et superviser l'approvisionnement, la logistique d'un événement
- Assurer la sécurité des personnes et des biens
- Accueillir, orienter, renseigner un public
- Informer le public sur la pratique de la discipline sportive et les modalités d'organisation des séances
- Développer et gérer des relations interpersonnelles
- Travailler en groupe, en réseau
Connaissances et domaines techniques
- Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport, BPJEPS - mention "loisirs tout public"
- CQP animateur de loisir sportif
- Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport (BPJEPS) mention «animation sociale»
- Diplôme d'Etat de la Jeunesse, de l'Education populaire et du Sport (DEJEPS) - mention «animation socio-éducative ou culturelle»
- DEUST animation et gestion des activités physiques, sportives ou culturelles
- Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport (CPJEPS)
- Activités physiques pour tous
- Activités de remise en forme
- Activités physiques et sportives adaptées
- Encadrement et animation de séjour à caractère sportif, éducatif et culturel
- Organisation de séjours, de sorties
- Réglementation du sport et des activités sportives
- Techniques de communication orales, écrites et numériques
- Techniques d'animation de groupes
- Techniques pédagogiques
Comportements professionnels à démontrer
- Avoir l'esprit d'équipe
- Etre ouvert aux changements
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
Remplacez les adjectifs isolés par une situation : un arbitrage, une collaboration ou une difficulté résolue. Précisez votre contribution.
Construire un CV pour ce poste.
Une candidature dans l'accueil, la restauration, le tourisme ou l'animation doit rendre visible votre rôle dans l'expérience du public. Le contexte de service et les imprévus gérés permettent de comprendre vos compétences concrètes.
- Présentez le cadre de travail : type d'établissement, service, activité, saison et public accueilli. Selon le poste, précisez vos tâches en cuisine, en salle, à la réception, dans l'organisation de séjours ou dans l'animation.
- Décrivez votre part dans la préparation, le déroulement et la clôture du service ou de l'activité. Montrez comment vous transmettez les informations entre équipes et traitez les demandes particulières.
- Indiquez les langues avec un usage concret et un niveau honnête : accueil, réservation, explication d'une activité ou traitement d'une réclamation. Rendez lisibles les contrats saisonniers et les disponibilités utiles.
Une structure à remplir avec votre parcours
- Titre. Utilisez « Animateur / Animatrice de loisirs sportifs » si cet intitulé correspond au poste, ou reprenez celui de l’annonce.
- Accroche. Situez votre expérience, votre spécialité et deux compétences réellement exercées. Évitez une promesse sans preuve.
- Expériences. Décrivez l’action, le contexte et un résultat vérifiable ; vos stages, projets et missions bénévoles peuvent aussi apporter des preuves pertinentes.
- Compétences. Sélectionnez quelques savoir-faire ci-dessus. Indiquez les outils et votre niveau quand cela aide à comprendre ce que vous savez faire.
- Formation. Mentionnez les diplômes et habilitations effectivement obtenus ; distinguez les formations en cours.
Trois questions pour retrouver vos preuves
- Dans [établissement ou activité à compléter], j'ai assuré [mission à compléter] auprès de [public à compléter] pendant [période à compléter].
- Face à [imprévu de service à compléter], j'ai organisé [actions à compléter] avec [équipe à compléter].
- J'ai utilisé [langue ou outil à compléter] pour [situation réelle à compléter], avec [niveau d'autonomie à compléter].
Gardez un texte sélectionnable, des intitulés de rubriques clairs et une lecture logique. La présence de mots-clés ne garantit ni le passage d’un ATS ni un entretien.
Comprendre la lecture d’un CV par les logiciels →Transformez une compétence en preuve.
Choisissez une compétence du métier, puis racontez un exemple réel. Le texte reste dans votre navigateur ; il n’est ni enregistré ni envoyé à une IA.
Votre matière pour le CV
Relisez et raccourcissez ce brouillon avant de l’utiliser.
Relier votre parcours au besoin de l’employeur.
Pour une candidature en animateur / animatrice de loisirs sportifs, partez d’une mission réelle de l’annonce. Choisissez ensuite un exemple qui montre comment vous pouvez y contribuer.
- Choisissez un exemple montrant votre sens du service dans le contexte visé : accueil, cadence, attention au détail, adaptation à un public ou coordination. Évitez de mêler toutes les activités du secteur.
- Montrez que vous avez compris le type d'établissement ou de prestation et expliquez votre intérêt pour son public. Une contrainte horaire ou une disponibilité peut être précisée simplement, sans engagement irréaliste.
Trame à personnaliser
« Votre besoin autour de [mission précise de l’annonce] fait écho à mon expérience de [situation réelle]. J’y ai [action personnelle], avec [résultat ou livrable vérifiable]. Je souhaite mettre cette expérience au service de [objectif de l’entreprise que vous avez vérifié]. »
Remplacez chaque crochet. N’attribuez pas à l’entreprise une valeur, une actualité ou un projet que vous n’avez pas vérifié.
Préparer des réponses concrètes pour l’entretien.
Ces questions d’entraînement sont proposées par FranceCV ; elles ne prédisent pas celles d’un recruteur.
- À propos de « Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Expliquer les conditions de pratique d'une activité sportive » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Présenter l'exercice aux pratiquants et apporter un appui technique » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- Comment gardez-vous un service attentif lorsque plusieurs demandes arrivent en même temps ?
- Racontez une réclamation ou un imprévu que vous avez pris en charge dans les limites de votre rôle.
- Quelles informations transmettez-vous à l'équipe suivante pour assurer la continuité du service ?
Structurez vos réponses en quatre temps : situation, objectif, action personnelle, résultat ou apprentissage. Si vous débutez, dites-le et mobilisez un projet de formation plutôt qu’une expérience inventée.
Les erreurs à éviter dans votre candidature
- Ne réduisez pas l'expérience à « accueil clientèle » : dites quel public, quelles demandes et quelles responsabilités vous avez connus.
- N'affichez pas « bilingue » pour une langue utilisée seulement dans des échanges préparés ; décrivez ce que vous pouvez réellement faire.
Source et méthode.
Descriptions, accès, appellations, compétences et contextes : France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) , ROME 4.0 version 61 - 26M06, publié le 15/06/2026, fiche G1209. Données réutilisées sous Licence Ouverte / Open Licence. Extraction du 23/09/2026.
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