Comprendre le métier avant de candidater.
L'Assembleur en produits électriques et électroniques constitue tout ou partie de composants électriques ou électroniques à l'aide d'outils manuels ou en suivant des plans et des spécifications techniques. Utilise des machines semi-automatiques pour la production de matériels électriques et électroniques Intervient selon les règles de sécurité et les impératifs de production pour prévenir les incidents Effectue des tests fonctionnels pour garantir le bon fonctionnement des appareils assemblés Réalise les contrôles de conformité des pièces et des sous-ensembles en cours ou en fin d'assemblage Participe à l'amélioration des processus de montage pour augmenter l'efficacité et réduire les coûts
Repères d’accès du référentiel
Ce métier est accessible avec un CAP à BEP Electricité, électrotechnique, électronique. Les habilitations électriques, bien que non obligatoires, peuvent être un atout.
Ces informations décrivent le référentiel publié le 15/06/2026. Les exigences de votre offre peuvent différer ; vérifiez les conditions en vigueur auprès de l’employeur et des organismes compétents.
Contextes et environnements d’exercice
- Salarié secteur privé (CDI, CDD)
- En ligne ou ilot de production
- En zone à atmosphère contrôlée
- Port d'équipement de protection individuelle (EPI) : gants, chaussures, casque, protections auditives
- Port et manipulation de charges lourdes ou encombrantes
- Travail de nuit
- Travail les week-ends et jours fériés
- Travail par roulement
- Entreprise industrielle
Autres intitulés associés à ce métier
- Agent / Agente de fabrication de matériels électriques et électroniques
- Agent / Agente de production de matériels électriques
- Agent / Agente de production de matériels électroniques
- Assembleur / Assembleuse en produits électriques
- Assembleur / Assembleuse en produits électroniques
- Monteur / Monteuse de fabrication de matériels électriques
- Monteur / Monteuse de fabrication de matériels électroniques
- Monteur / Monteuse en fabrication de produits électriques
- Monteur / Monteuse en fabrication de produits électroniques
- Monteur assembleur / Monteuse assembleuse en fabrication de matériels électriques
- Opérateur / Opératrice de fabrication de matériels électriques et électroniques
- Opérateur / Opératrice sur machine semi-automatique en production électrique
- Opérateur / Opératrice sur machine semi-automatique en production électronique
- Ouvrier / Ouvrière de montage en appareils électriques
Choisissez le titre qui correspond à votre expérience et à l’annonce ; ces intitulés ne sont pas interchangeables dans tous les postes.
Les compétences à sélectionner et à illustrer.
Ces savoir-faire proviennent du ROME H2604. La liste sert de repère, pas de cases à cocher obligatoirement. Conservez les compétences que vous maîtrisez et que l’annonce demande.
- Comprendre, interpréter des données et documents techniques Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Approvisionner une machine en matière première ou en produit Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Repérer et positionner les éléments électriques, composants électroniques dans l'ordre d'assemblage ou alimenter la machine Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Conditionner des produits Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Organiser et contrôler un approvisionnement Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Trier les produits défectueux et les diriger vers les zones ou services concernés (réparation, recyclage, évacuation, ...) Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Utiliser les outils numériques Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Concevoir des consignes, procédures, cahiers des charges, rapports d'études à partir des résultats de tests et d'essais Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
Explorer 15 autres savoir-faire du métier
- Concevoir et faire évoluer un modèle, un prototype
- Réaliser des prototypes
- Utiliser la fabrication additive pour prototyper et façonner des produits
- Effectuer des réglages sur des systèmes automatisés pour optimiser leur fonctionnement
- Mettre en oeuvre les processus et les modes opératoires techniques
- Réaliser une intervention nécessitant une habilitation
- Installer des gaines et câblages
- Contrôler la conformité du matériel de production
- Utiliser des appareils de tests (pression, débit, vibration, ...) et de mesure électrique
- Contrôler la qualité et la conformité d'un produit
- Identifier des non-conformités
- Charger, décharger, manutentionner des produits
- Concevoir des supports de suivi et de gestion
- Réduire l'empreinte environnementale de son activité
- Favoriser un environnement de travail collaboratif
Connaissances et domaines techniques
- Utilisation d'outillage manuel
- Licence pro mention métiers de l'électronique : fabrication de cartes et sous-ensembles électroniques
- BTS électrotechnique
- DEUST systèmes d'information numérique et électronique
- Electricité
- Mise à jour des connaissances en mécanique
- Electromécanique
- Interprétation de données de tests électroniques
- Règles de sécurité
- Procédures de fabrication petites séries
- Normes qualité
- Procédures de fabrication grandes séries
- Procédés de brasage
- Procédé de fabrication à l'unité (prototypes, ...)
- Lecture de plans et de schémas
- Analyse de la performance de la ligne de production
- Indicateurs de suivi d'activité
- Procédures de fabrication moyennes séries
- Assemblage de composants électriques
- Techniques de soudage
Comportements professionnels à démontrer
- Avoir l'esprit d'équipe
- Faire preuve d'autonomie
- Faire preuve de rigueur et de précision
Remplacez les adjectifs isolés par une situation : un arbitrage, une collaboration ou une difficulté résolue. Précisez votre contribution.
Construire un CV pour ce poste.
Pour l'industrie, décrivez le procédé, le produit et l'environnement dans lesquels vous avez travaillé. Le recruteur doit distinguer conduite, réglage, fabrication, contrôle, méthodes et amélioration sans deviner votre périmètre.
- Indiquez la famille de produits, le type de production et les étapes du processus auxquelles vous participiez. Précisez les équipements et logiciels par leur fonction, en développant les sigles peu connus.
- Décrivez vos contrôles, votre traçabilité et la conduite à tenir face à un écart, selon les procédures effectivement appliquées. Séparez ce que vous exécutiez de ce que vous validiez.
- Présentez une amélioration avec son point de départ, votre action et un résultat documenté. Si les chiffres sont confidentiels ou absents, détaillez la modification de méthode et l'observation effectuée.
Une structure à remplir avec votre parcours
- Titre. Utilisez « Assembleur / Assembleuse en produits électriques et électroniques » si cet intitulé correspond au poste, ou reprenez celui de l’annonce.
- Accroche. Situez votre expérience, votre spécialité et deux compétences réellement exercées. Évitez une promesse sans preuve.
- Expériences. Décrivez l’action, le contexte et un résultat vérifiable ; vos stages, projets et missions bénévoles peuvent aussi apporter des preuves pertinentes.
- Compétences. Sélectionnez quelques savoir-faire ci-dessus. Indiquez les outils et votre niveau quand cela aide à comprendre ce que vous savez faire.
- Formation. Mentionnez les diplômes et habilitations effectivement obtenus ; distinguez les formations en cours.
Trois questions pour retrouver vos preuves
- Sur [ligne, atelier ou procédé à compléter], j'ai réalisé [opération à compléter] avec [équipement à compléter] en contrôlant [critère à compléter].
- Lors de [écart de production à compléter], j'ai appliqué [démarche à compléter] et transmis [information à compléter] à [rôle à compléter].
- J'ai contribué à améliorer [étape à compléter] par [action à compléter], avec [résultat documenté ou observation à compléter].
Gardez un texte sélectionnable, des intitulés de rubriques clairs et une lecture logique. La présence de mots-clés ne garantit ni le passage d’un ATS ni un entretien.
Comprendre la lecture d’un CV par les logiciels →Transformez une compétence en preuve.
Choisissez une compétence du métier, puis racontez un exemple réel. Le texte reste dans votre navigateur ; il n’est ni enregistré ni envoyé à une IA.
Votre matière pour le CV
Relisez et raccourcissez ce brouillon avant de l’utiliser.
Relier votre parcours au besoin de l’employeur.
Pour une candidature en assembleur / assembleuse en produits électriques et électroniques, partez d’une mission réelle de l’annonce. Choisissez ensuite un exemple qui montre comment vous pouvez y contribuer.
- Reliez votre expérience à un procédé, un type de produit ou une organisation mentionné dans l'offre. Expliquez les compétences transférables et les équipements que vous devrez découvrir.
- Choisissez un exemple qui associe production et qualité : préparation, surveillance, analyse d'un écart ou amélioration d'un poste. Évitez de promettre un gain de rendement sans connaître le contexte de l'entreprise.
Trame à personnaliser
« Votre besoin autour de [mission précise de l’annonce] fait écho à mon expérience de [situation réelle]. J’y ai [action personnelle], avec [résultat ou livrable vérifiable]. Je souhaite mettre cette expérience au service de [objectif de l’entreprise que vous avez vérifié]. »
Remplacez chaque crochet. N’attribuez pas à l’entreprise une valeur, une actualité ou un projet que vous n’avez pas vérifié.
Préparer des réponses concrètes pour l’entretien.
Ces questions d’entraînement sont proposées par FranceCV ; elles ne prédisent pas celles d’un recruteur.
- À propos de « Comprendre, interpréter des données et documents techniques » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Approvisionner une machine en matière première ou en produit » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Repérer et positionner les éléments électriques, composants électroniques dans l'ordre d'assemblage ou alimenter la machine » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- Comment réagissez-vous lorsqu'un contrôle révèle un écart en cours de production ?
- Quelles vérifications effectuez-vous avant une prise de poste ou un changement de série ?
- Comment avez-vous contribué à améliorer un procédé sans contourner les validations nécessaires ?
Structurez vos réponses en quatre temps : situation, objectif, action personnelle, résultat ou apprentissage. Si vous débutez, dites-le et mobilisez un projet de formation plutôt qu’une expérience inventée.
Les erreurs à éviter dans votre candidature
- Évitez les listes de normes, méthodes ou machines dont vous ne pouvez pas expliquer l'application réelle.
- Ne confondez pas présence sur une ligne automatisée, réglage autorisé et programmation de l'équipement.
Source et méthode.
Descriptions, accès, appellations, compétences et contextes : France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) , ROME 4.0 version 61 - 26M06, publié le 15/06/2026, fiche H2604. Données réutilisées sous Licence Ouverte / Open Licence. Extraction du 23/09/2026.
FranceCV ajoute une méthode de préparation, des conseils par secteur et un atelier local de rédaction. Ces conseils ont été préparés avec assistance IA ; ils ne constituent pas une relecture individuelle par un spécialiste du métier. France Travail ne cautionne pas ce site.
Ce dossier présente un métier du référentiel. Pour lire un CV rédigé et commenté, consultez nos exemples de CV par métier. En savoir plus sur FranceCV.