Comprendre le métier avant de candidater.
Le scaphandrier inspecteur, un professionnel expérimenté de l'exploration et de la sécurité sous-marine. Inspecte, contrôle l'état technique des structures sous-marines d'installations immergées (ouvrages d'art, quais, barrages, structures industrielles) Prépare la mission en amont (analyse du cahier des charges, définition du protocole d'inspection, organisation du choix du matériel) et veille au respect des normes de sécurité et environnementales lors des interventions Sous l'eau, peut participer aux missions Pilote les plongeurs scaphandriers et s'assure que les points à contrôle soient couverts Documente les observations et les mesures prises lors des plongées Collabore avec des équipes techniques pour planifier les missions
Repères d’accès du référentiel
Cet emploi est accessible aux scaphandriers confirmés, expérimentés en travaux subaquatiques et spécialisés (via une formation) dans l'inspection d'ouvrages immergés. Ce métier s'exerce avec des habilitations spécifiques à la plongée et au travail sous pression, telles que l'Habilitation plongée ou l'Habilitation hyperbarie. Un Certificat d'aptitude à l'hyperbarie est obligatoire.
Ces informations décrivent le référentiel publié le 15/06/2026. Les exigences de votre offre peuvent différer ; vérifiez les conditions en vigueur auprès de l’employeur et des organismes compétents.
Contextes et environnements d’exercice
- En environnement climatique difficile
- En milieu aquatique
- En milieu hyperbare
- En milieu maritime
- Travail dans des environnements hostiles et dangereux
- Travail dans des milieux difficiles et exigeants pour l'humain
Autres intitulés associés à ce métier
- Technicien inspecteur / Technicienne inspectrice en ouvrages immergés
Choisissez le titre qui correspond à votre expérience et à l’annonce ; ces intitulés ne sont pas interchangeables dans tous les postes.
Les compétences à sélectionner et à illustrer.
Ces savoir-faire proviennent du ROME I1509. La liste sert de repère, pas de cases à cocher obligatoirement. Conservez les compétences que vous maîtrisez et que l’annonce demande.
- Coordonner les équipes de plongée pour des opérations spécifiques Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Manager et coordonner les équipes d'exploitation en interne et les prestataires Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Réaliser des recherches, des reconnaissances ou des contrôles dmarinsans les fonds sous-marins, sur les berges, etc Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Délimiter les zones d'intervention et coordonner les manoeuvres (approvisionnement, approche d'engins, ...) Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Assurer la maintenance de base des équipements de plongée Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Baliser l'aire de travail et s'assurer du marquage dans le respect des consignes et pour éviter tout dommage aux ouvrages Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Evaluer les risques liés à chaque plongée et prendre les mesures appropriées Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
- Organiser et diriger des interventions de plongée Quel exemple réel montre votre action, votre niveau d’autonomie et le résultat obtenu ?
Explorer 27 autres savoir-faire du métier
- Superviser les opérations de plongée pour garantir la sécurité de tous les participants
- Coordonner une ou plusieurs équipes
- Relayer la stratégie auprès des collaborateurs
- Gérer les ressources humaines
- Accompagner l'appropriation d'un outil par ses utilisateurs
- Contribuer au développement de compétences dans un cadre informel
- Former les nouveaux plongeurs aux procédures et équipements standards
- Transmettre une méthodologie, un procédé
- Transmettre une technique, un savoir-faire
- Appliquer les techniques de premiers secours en cas d'accident
- Assister et secourir des personnes victimes d'accident en milieu immergé ou hyperbare
- Réaliser la collecte ou des prélèvements de faune ou de flore du milieu marin (coraux, plants, etc.)
- Renseigner un compte rendu d'intervention
- Utiliser des équipements de communication sous-marine efficacement
- Contrôler les équipements de plongée avant utilisation
- Définir et mettre en oeuvre des protocoles de sécurité
- Elaborer des actions ou des règles de prévention
- Evaluer les risques environnementaux lors de plongées
- Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
- Identifier des dangers, problèmes ou besoins matériels et techniques
- Installer la signalisation de chantier et s'assurer des voies d'accès, des zones d'évolution et de manutention conformément aux arrêtés de circulation pour travailler en sécurité
- Réaliser une inspection visuelle de l'engin pour vérifier son état de marche
- Contrôler la qualité de l'eau pour la sécurité des plongées
- Analyser les données collectées lors des plongées pour des rapports
- Rédiger un rapport, un compte rendu d'activité
- Planifier les plongées en fonction des objectifs et des conditions environnementales
- Respecter les normes de sécurité lors des interventions
Connaissances et domaines techniques
- Utilisation d'outillage sous-marin (pneumatique, hydraulique, etc.)
- Engins téléopérés
- Utilisation de caisson hyperbare
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure maritime
- Certificat d'aptitude à l'hyperbarie mention B : autres activités subaquatiques classes I, II, III
- Certificat d'aptitude à l'hyperbarie mention C : activités d'hyperbariste médical classes I, II, III
- Certificat d'aptitude à l'hyperbarie
- CQP scaphandrier inspecteur
- Certificat d'aptitude à l'hyperbarie mention D : autres activités d'hyperbariste classes I, II, III
- Ingénieur diplômé de l'école centrale de Nantes spécialité génie maritime (Nantes université)
- Certificat d'aptitude à l'hyperbarie mention A : activités de scaphandrier classes I, II, III
- CQP agent d'inspection scaphandrier - inspecter un ouvrage en milieu subaquatique
- Analyse de données sous-marines
- Géologie sous-marine
- Pratique des plongées inférieures à 60 m
- Pratique des plongées nitrox
- Connaissance des écosystèmes aquatiques
- Pratique de la plongée en scaphandre autonome
- Pratique de la plongée hyperbare
- Bathymétrie
- Ecologie marine
- Pratique de la plongée bulle
- Pratique des plongées profondes
- Techniques de plongée à l'oxygène
- Techniques de désenvasement
- Biologie marine
- Pratique des plongées inférieures à 40 m
- Pratique des plongées inférieures à 80 m
- Gestion de projet sous-marin
- Hydrographie
- Pratique de la plongée narghilé
- Pratique de la plongée tourelle (air non libre)
- Topographie
- Planification de missions de plongée
- Prise de vue subaquatique
- Sécurité sous-marine
- Lecture de carte marine
- Règles de sécurité et de plongée
- Tables de plongées et procédures de décompression
- Contrôle non destructif (CND/END)
- Procédures d'entretien d'installations immergées
- Gestion des risques sous-marins
- Procédures d'entretien des équipements de plongée
- Maintenance d'équipements sous-marins
- Communication sous-marine
- Techniques de sauvetage sous-marin
- Techniques de travaux immergés
- Utilisation de matériel de mesure sous-marin
- Cartographie sous-marine
- Formation à la plongée technique
- Techniques de photographie sous-marine
- Inspection visuelle sous-marine
Comportements professionnels à démontrer
- Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
- Faire preuve de rigueur et de précision
- Faire preuve de sens des responsabilités
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
Remplacez les adjectifs isolés par une situation : un arbitrage, une collaboration ou une difficulté résolue. Précisez votre contribution.
Construire un CV pour ce poste.
En installation et maintenance, une bonne candidature explique votre raisonnement autant que vos interventions. Le type d'équipement, le diagnostic, les limites d'intervention et la remise en service donnent du sens aux compétences techniques.
- Précisez les familles d'équipements et les environnements d'intervention : atelier, site client, bâtiment ou installation industrielle. Distinguez installation, maintenance préventive et dépannage.
- Décrivez votre démarche de diagnostic : recueil des symptômes, contrôles autorisés, hypothèses, intervention, essais et compte rendu. Indiquez à quel moment une expertise ou une validation était sollicitée.
- Associez les outils de mesure, logiciels de suivi et documents techniques à des usages réels. Faites figurer les formations et habilitations effectivement détenues avec les informations de validité utiles au poste.
Une structure à remplir avec votre parcours
- Titre. Utilisez « Scaphandrier inspecteur / Scaphandrière inspectrice » si cet intitulé correspond au poste, ou reprenez celui de l’annonce.
- Accroche. Situez votre expérience, votre spécialité et deux compétences réellement exercées. Évitez une promesse sans preuve.
- Expériences. Décrivez l’action, le contexte et un résultat vérifiable ; vos stages, projets et missions bénévoles peuvent aussi apporter des preuves pertinentes.
- Compétences. Sélectionnez quelques savoir-faire ci-dessus. Indiquez les outils et votre niveau quand cela aide à comprendre ce que vous savez faire.
- Formation. Mentionnez les diplômes et habilitations effectivement obtenus ; distinguez les formations en cours.
Trois questions pour retrouver vos preuves
- Sur [équipement à compléter], j'ai recherché la cause de [symptôme à compléter] en réalisant [contrôles autorisés à compléter].
- J'ai effectué [opération préventive à compléter] selon [consigne ou plan à compléter], puis consigné [constat à compléter].
- Après [intervention à compléter], j'ai vérifié [critère de fonctionnement à compléter] et transmis [information de suivi à compléter].
Gardez un texte sélectionnable, des intitulés de rubriques clairs et une lecture logique. La présence de mots-clés ne garantit ni le passage d’un ATS ni un entretien.
Comprendre la lecture d’un CV par les logiciels →Transformez une compétence en preuve.
Choisissez une compétence du métier, puis racontez un exemple réel. Le texte reste dans votre navigateur ; il n’est ni enregistré ni envoyé à une IA.
Votre matière pour le CV
Relisez et raccourcissez ce brouillon avant de l’utiliser.
Relier votre parcours au besoin de l’employeur.
Pour une candidature en scaphandrier inspecteur / scaphandrière inspectrice, partez d’une mission réelle de l’annonce. Choisissez ensuite un exemple qui montre comment vous pouvez y contribuer.
- Choisissez une intervention représentative du parc ou des équipements cités dans l'annonce. Expliquez votre démarche et votre autonomie sans prétendre connaître une installation que vous n'avez jamais utilisée.
- Montrez la qualité de votre communication avec l'utilisateur, le client ou la production : qualification du besoin, annonce d'une limite, compte rendu et suivi. Précisez l'itinérance ou les astreintes uniquement selon vos disponibilités réelles.
Trame à personnaliser
« Votre besoin autour de [mission précise de l’annonce] fait écho à mon expérience de [situation réelle]. J’y ai [action personnelle], avec [résultat ou livrable vérifiable]. Je souhaite mettre cette expérience au service de [objectif de l’entreprise que vous avez vérifié]. »
Remplacez chaque crochet. N’attribuez pas à l’entreprise une valeur, une actualité ou un projet que vous n’avez pas vérifié.
Préparer des réponses concrètes pour l’entretien.
Ces questions d’entraînement sont proposées par FranceCV ; elles ne prédisent pas celles d’un recruteur.
- À propos de « Coordonner les équipes de plongée pour des opérations spécifiques » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Manager et coordonner les équipes d'exploitation en interne et les prestataires » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- À propos de « Réaliser des recherches, des reconnaissances ou des contrôles dmarinsans les fonds sous-marins, sur les berges, etc » : racontez une situation dans laquelle vous l’avez mis en pratique. Quel était votre rôle et comment avez-vous vérifié le résultat ?
- Comment organisez-vous un diagnostic lorsque les symptômes sont intermittents ?
- Dans quelle situation interrompez-vous une intervention pour demander une validation ou une expertise ?
- Quelles informations laissez-vous après une intervention pour faciliter la maintenance suivante ?
Structurez vos réponses en quatre temps : situation, objectif, action personnelle, résultat ou apprentissage. Si vous débutez, dites-le et mobilisez un projet de formation plutôt qu’une expérience inventée.
Les erreurs à éviter dans votre candidature
- Ne présentez pas la rapidité de dépannage comme une réussite si vous omettez les contrôles, la traçabilité ou les limites de votre intervention.
- Évitez « maintenance de tous équipements » : nommez les technologies pratiquées et votre niveau sur chacune.
Source et méthode.
Descriptions, accès, appellations, compétences et contextes : France Travail — Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) , ROME 4.0 version 61 - 26M06, publié le 15/06/2026, fiche I1509. Données réutilisées sous Licence Ouverte / Open Licence. Extraction du 23/09/2026.
FranceCV ajoute une méthode de préparation, des conseils par secteur et un atelier local de rédaction. Ces conseils ont été préparés avec assistance IA ; ils ne constituent pas une relecture individuelle par un spécialiste du métier. France Travail ne cautionne pas ce site.
Ce dossier présente un métier du référentiel. Pour lire un CV rédigé et commenté, consultez nos exemples de CV par métier. En savoir plus sur FranceCV.